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許迪:新時代高校思想政治教育對象化示教要點
2019年04月01日 15:38 來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:許迪 字號
關鍵詞:思想政治教育;全媒體傳播;道德修養建設;立德樹人

內容摘要:我們要不斷探索新時代思想政治教育工作的新規律,努力適應思想政治教育工作的新變化、新形勢,將思想政治教育工作做實、做細,踏實推進思想政治教育立德樹人的具體工作任務。

關鍵詞:思想政治教育;全媒體傳播;道德修養建設;立德樹人

作者簡介:

  習近平總書記在3月18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會上強調,要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅決貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。對于高校而言,應當通過加強思政課教師隊伍建設、改進話語表達方式、善用高新技術手段,努力提升高校思想政治教育的親和力,唯此才能使高校思想政治教育工作持續創新,彰顯引領新時代高校學風、校風建設的健康活力。為此,我們需要從以下幾個方面給予關注。

  一要針對青年學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成期的特點,辦好思想政治理論課,要堅決而全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的根本問題。

  新媒體、全媒體傳播方式深度影響和形塑著生理年齡成熟而心理年齡尚未成熟的高校青年學生,對他們的價值認知、社會辨識和思想認識力的形成和提升造成沖擊,這就對當前高校思想政治教育工作提出了巨大挑戰。為了應對這一現實挑戰,我們首先應當聚焦思想政治教育工作心理疏導這一環節。要從學生個體的心理問題解決入手,給出具有個性化的心理疏導方案,從積極心理建設層面增強他們的心理認知力和承受力。有條件的學校可通過開設心理建設訓練課,引導學生在校期間進行有計劃、有規律的心理成長訓練,為未來走向社會打下積極向上的心理基礎。

  在強化心理疏導、訓練的基礎上,我們還要加強思想道德修養的引導作用,明確引導方向和具體建設內容。例如,可以通過弘揚社會主義核心價值觀的各項活動、觀摩聆聽道德模范先進事跡報告展覽、有趣味的愛國主義快閃活動等方式,明確清晰地告訴學生什么是善、什么是真、什么是美,在具體的、點滴的、細節性活動中,展開潛移默化的道德修養教育,引導高校青年學生崇尚英雄模范、學習先進、積極向上。

  在積極推進道德修養建設的同時,高校思想政治教育工作要著力于在青年學生的政治覺悟建設上下功夫。要遵從思想政治教育規律,在切合青年學生思想認識能力的情況下,巧妙地開展政治信仰、政治文化教育建設;要注意政治教育的特殊性,切忌假大空的理論說教;要依據社會主義核心價值觀建設的總要求,從政治判斷力建設、是非辨別力建設方面下功夫,持續強化高校青年學生對中國特色社會主義的政治認同、信仰認同。

  二要針對青年學生處于思想活躍期的特點,發揮教師和輔導員的積極性、主動性、創造性,實現思想政治教育工作方法與時俱進,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒“扣子”。

  高校青年學生處于世界觀、價值觀、人生觀形成的關鍵期,這一時期恰恰又是人生的知識儲備、閱歷發展期。在這一重要時期,高校思想政治教育工作必須牢記“立德樹人”的教育之本,始終堅持社會主義核心價值觀是立德樹人的客觀要求、始終堅持培養社會主義建設者和接班人是立德樹人的現實追求,以高度的政治責任感承擔起扣好青年學生人生第一顆“扣子”的責任和使命。

  對從事高校思想政治教育基礎工作的教師和輔導員而言,除了明確工作職責之外,還需要從政治上明確自己承擔的責任。看似細節、瑣碎的高校思想政治教育與教輔工作,往往直接關系到每一名學生的點滴成長。

  學生成長中遇到的很多具體的現實問題,大多數經由高校教師和輔導員在第一時間處理,這種關聯度決定了高校思政課教師和輔導員思想政治教育一線工作必須具有責任感和使命感。因此,以高度的政治責任感和使命感從事思想政治教育一線工作,就必然要求高校教師和輔導員具有較高的政治素養和使命意識。從這一意義上看,要經常對高校思政課教師和輔導員開展政治素養和使命培訓,使思政課教師和教輔人員始終保持堅定的政治信仰和高尚的道德情操。要完善課程體系,解決好各類課程和思政課相互配合的問題,鼓勵教學名師到思政課堂上講課。要配齊思政課專職教師、建強高校思想政治教育綜合隊伍,在建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍的同時,還要緊抓相關輔導業務職業技能的培訓,增強思想政治教育團隊綜合工作能力。要善于通過思政課教師和思政教育團隊人員個人自身的道德和政治修養去引導和感染學生,要善于發揮高校輔導員利用自身專業特長盡可能地幫助學生解決實際困難,要善于讓高校輔導員安心、靜心地去從事思想政治教育工作。通過高校思想政治教育課上與課下綜合體系建設,在思政教育團隊“作戰”一線把關人的強烈使命意識和高超職業素養實踐中,實現高校思想政治教育工作的目標任務,為國家培養出合格的人才。

  三要針對青年學生處于人生成長經歷和知識集中儲備階段的特點,注重思想政治教育工作傳統優勢同現代信息技術手段的高度融合,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

  基于互聯網信息傳播的時代特點,針對高校青年學生幾乎“無人不網”“無日不網”“無處不網”的信息獲取和溝通習慣,思政課教師需要與時俱進地去研究與網絡有關的方式方法去吸引青年學生,要利用一切可能的現代手段去引導他們,要利用他們最為擅長和最喜歡的方式與他們交流溝通并打成一片,從而實現真正意義上的引領,從根本上贏得青年。

  為此,思政課老師要在積極探索、大膽創新思想政治教育載體上下功夫、花時間、磨大腦、想點子,要努力將書本上的深刻理論道理,通過創新的傳播話語、借助新穎的傳播工具和渠道,深入淺出地傳遞給高校青年學生,讓大道理變成小故事親切地傳遞中國特色社會主義的正能量,讓正能量包圍青年學生,啟發他們的思想、啟迪他們的心靈,從而實現政治和道德層面的感召。具體看,這就要求思政課老師和各級輔導員熟練掌握微信、微課、微視頻等平臺,打造出優勢互補、共融互通的網絡育人格局,把高校思想政治工作由過去單向的教育和引導,引向多維立體全面教育,由抽象理論說教引向具體生動的故事講述,讓生硬的、刻板的理論鮮活生動地傳播給青年學生。

  我們應結合信息網絡的技術特性和政治工作自身特點,在現代傳播平臺上解決思想政治教育工作“入眼”的問題,讓思想政治教育話語形成疊加注意力。我們可以借助打造經典現代網文、短視頻等方式吸引學生注意力,借助各種網絡事件的“槽點”,展開及時評論引導話題關注點,在吸引關注的進程中加以積極正確的價值引導,塑造對網絡話題的主動輿論導向。這就要解決如何“入神”的問題,就是讓青年學生對思想政治教育內容產生“對眼”聚焦效應,聚精會神乃至癡迷于現代思想政治教育內容。具體看,這就要求思政課教師遵循網絡心理規律,發揮互聯網對現代人的認知、情感、意志、行為的影響作用,努力和青年學生“對上眼”,同青年學生交心、交友,在疏導心理困惑和情感困惑中傳遞正能量。最為重要和最為困難的就是要解決如何“入心”問題,切忌翻炒思想政治教育書本知識,要提升這些書本知識的網絡轉化率,將其變為適合青年學生口味的“雞湯文”,以潤物細無聲的方式滋養高校青年學生渴望知識、渴望未來、渴望成才的青春心田。

  總之,把握新時代高校思想政治教育工作的時代特點,內在要求我們牢牢掌握高校思想政治工作主導權,保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。我們要不斷探索新時代思想政治教育工作的新規律,努力適應思想政治教育工作的新變化、新形勢,將思想政治教育工作做實、做細,踏實推進思想政治教育立德樹人的具體工作任務,為中國特色社會主義偉大事業培養更多、更優秀的接班人而努力。

  (作者單位:黑龍江大學經濟與工商管理學院)

作者簡介

姓名:許迪 工作單位:黑龍江大學經濟與工商管理學院

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